Centros de interés

Para Decroly los centros de interés se centran en las necesidades del niño/a por lo que la programación debe estar adaptada a los intereses y necesidades infantiles, partiendo de los simple a lo mas complejo.

Existen tres tipos de ejercicios para desarrollar los centros de interés:

• La observación: es la percepción de los objetos del entorno del niño/a que se van introduciendo progresivamente en la escuela para adquirir las cualidades de estos (observación directa o indirecta). 
• La asociación: consiste en relacionar los conocimientos adquiridos previamente en la observación para ordenar, comparar, generalizar…
• La expresión: fomenta la creatividad de niño/a a través de textos, dibujos libres, música, teatro…   

El juego de Decroly

El juego según Decroly es el sistema para poner en práctica la metodología basada en los centros de interés. Este método es una representación simbólica de la realidad, con él el niño se prepara para vivir. El niño se recrea y libera de tensiones, respetando los ritmos de trabajo naturales del niños.

Decroly decía que sus juegos debían de dar al niño ocasiones de reconocer sus impresiones y poder clasificarlas para combinarlas y asociarlas con otras. Une en el aula el trabajo y el juego, como la mejor forma de aprender.

Es necesario que el juego se introduzca en el programa escolar, las clases son especie de talleres, es una escuela activa de trabajo. Favorece el desarrollo de las funciones mentales, la iniciativa, la libertad y la espontaneidad. Beneficia también la atención, retención y comprensión.

También habla de la llamadas “ocupaciones recreativas”, que son ejemplos de actividades que pueden tener tanto ventajas de juego como de trabajo educativo. Era un defensor del uso de los juguetes fabricados por los mismos niños/as, con cajas de cartón, sonajeros,…

Tipos de juegos de Decroly:

• Juegos motores y auditivos – motores.
• Juegos visuales.
• Juegos de relaciones espaciales.
• Juegos de iniciación a la lectura.
• Juegos colectivos.

Decroly y Monchamp: Initiation a l'activité intellectuelle et motrice par les jeux éducatifs

Este libro de Decroly y Monchamp cuenta la renovación de la enseñanza de Educación Infantil y de los niños discapacidades mentales, mediante el uso de juegos educativos, recapitulando la riqueza del material aportado por el método global, desde su aparición hasta nuestros días.

Método Decroly

En este vídeo se entiende mejor el desarrollo del método de Decroly.